Política de desarrollo de la colección

Descripción general del proyecto

La ICDL (International Children's Digital Library: Biblioteca Digital Internacional para Niños) es un proyecto de cinco años financiado principalmente por la NSF (Fundación Nacional para las Ciencias) y el IMLS (Instituto de Servicios para Museos y Bibliotecas) con el objeto de crear una biblioteca infantil digital de libros de todo el mundo. Este proyecto de investigación de cinco años, creado en colaboración con el Internet Archive y dirigido por la Universidad de Maryland, tiene cinco objetivos generales:

  • crear una colección de más de 10.000 libros en al menos 100 idiomas que esté disponible sin costo para los niños, maestros, bibliotecarios, padres y personas dedicadas al estudio de todo el mundo a través de Internet.
  • colaborar con los niños como socios de diseño en el desarrollo de tecnologías de interfaces informáticas que brinden apoyo para que ellos investiguen, exploren, lean y compartan libros en formato electrónico;
  • comprender mejor los conceptos de gestión de derechos y "uso razonable" en esta era digital;
  • evaluar el efecto que el acceso al material digital puede tener sobre el desarrollo de colecciones y las prácticas de programación en las bibliotecas escolares y públicas;
  • desarrollar una mayor comprensión de la relación entre el acceso de los niños a una colección digital de material multicultural y sus actitudes ante los libros, las bibliotecas, la lectura, la tecnología y otros países y culturas.

El material incluido en la colección refleja similitudes y diferencias entre culturas, sociedades, intereses y estilos de vida de pueblos de todo el mundo. La colección se concentra en identificar material que ayude a los niños a comprender el mundo que los rodea y la sociedad global en la que viven.

La colección tiene dos tipos principales de destinatarios. El primer grupo de destinatarios comprende a los niños de entre 3 y 13 años de edad, además de bibliotecarios, maestros, padres y cuidadores que trabajan con niños de esas edades. El segundo grupo es el compuesto por académicos e investigadores de todo el mundo en el área de la literatura infantil.

Descripción general del prototipo de colección

Un prototipo inicial de la ICDL fue presentado en noviembre de 2002 en una celebración en la Biblioteca del Congreso (en Washington DC). En aquel momento, la colección contaba con 181 libros que fueron aportados por bibliotecas nacionales y otras dependencias del gobierno, sistemas de bibliotecas públicas, editoriales colaboradoras y autores e ilustradores particulares. Aproximadamente la mitad de los títulos tenía protección de derechos de autor y la otra mitad estaba libremente disponible en el dominio público. En general, el material seleccionado para el prototipo cumplía con los criterios de selección establecidos para la colección por el Consejo Asesor Nacional de Bibliotecarios; sin embargo, se hicieron esfuerzos para adquirir y digitalizar una colección tan diversa como fuera posible, con el fin de asegurar que las funciones de la interfaz ICDL pudieran probarse de manera eficaz.

Alcance de la colección de la ICDL

Al final del período inicial de investigación, se prevé que la colección de la ICDL estará compuesta por aproximadamente 10.000 títulos en 100 idiomas como mínimo. Todas las obras se presentarán en su totalidad y no serán versiones adaptadas ni resumidas de las originales publicadas; sin embargo, podrían incluirse en la colección obras originalmente publicadas como resúmenes o adaptaciones de otras obras. El material incluido en la colección podría ser:

  • material actualmente disponible en forma impresa con derechos de autor;
  • material agotado pero protegido por derechos de autor en el país donde fue publicado; o
  • material libremente disponible en el dominio público.

El material de la colección se pone a disposición de todos los usuarios, sin cargo, en la Biblioteca a través de Internet. El proyecto no posibilita hacer descargas, copias ni impresiones del material comprendido en la colección. Durante el período del estudio de investigación, se prevé que aproximadamente el 40% de la colección estará compuesto por importante material histórico que se encuentra en el dominio público y aproximadamente el 60% restante será material contemporáneo protegido por derechos de autor. Durante el proceso de creación de la colección, la razón entre libros históricos y contemporáneos variará según la disponibilidad del material. Se agregarán a la colección libros de importancia histórica y títulos contemporáneos premiados, a medida que estos estén disponibles.

Además de la colección de material publicado, la ICDL puede incluir información que sirva para extender la comprensión del material, (por ejemplo, información biográfica sobre autores o ilustradores, reseñas o comentarios de usuarios de la ICDL u otras personas sobre las obras, actividades para promover el uso del material por parte de niños u otros, o traducciones del material para expandir su uso por parte de los niños). La función principal de la colección es la de actuar como punto de partida de investigaciones continuas relacionadas con el desarrollo de interfaces informáticas para niños y el uso de material digital por parte de niños, bibliotecarios, maestros de escuelas, académicos e investigadores del área de la literatura infantil.

Criterios de selección para la ICDL

El material seleccionado para incluir en la colección de la ICDL durante los primeros cinco años del proyecto debe apoyar los objetivos de investigación del mismo proyecto y debe ser adecuado para uno de los tipos de destinatarios principales o para ambos como usuarios de la Biblioteca. Los grupos que trabajan como socios en el proceso de diseño, incluidos los niños, bibliotecarios, maestros, padres, tecnólogos, académicos e investigadores, han establecido los criterios de selección. Un comité internacional de asesoramiento compuesto por bibliotecarios y educadores supervisa el proceso de selección.

En la mayoría de los casos, individuos que forman parte del país o de la cultura en cuestión se encargan de identificar el material para incluir en la colección. Por ejemplo: representantes de la Biblioteca Nacional de Serbia seleccionaron material de Serbia; el PBBY (es decir la sección filipina del IBBY o Consejo Internacional de Libros para Jóvenes) seleccionó los libros de las Filipinas.

El material de la Biblioteca Digital Internacional para Niños, que se destina principalmente al uso por parte de niños, padres, maestros, y bibliotecarios escolares y públicos, debe:

  • permitir la comprensión de similitudes y diferencias entre y dentro de países, pueblos y culturas;
  • promover la tolerancia y la aceptación;
  • contribuir a la comprensión, por parte de los niños, de la diversidad de la sociedad global;
  • presentar un alto grado de atracción para niños de entre 3 y 13 años de edad;
  • cumplir con normas de calidad aceptadas por profesionales, en términos de contenido, formato y presentación;
  • ser considerado relevante para los niños del mundo actual;
  • ser apropiados para los niveles de edad de los lectores a los que se dirige la colección;
  • ser presentado en su totalidad y no en forma de versiones adaptadas o resumidas de obras originales publicadas (aunque podrían incluirse en la colección obras originalmente publicadas como resúmenes o adaptaciones de otras obras); y
  • ser presentado de manera eficaz en un formato digital.

Además, el material incluido en la colección que sea de especial interés para académicos e investigadores puede:

  • expandir el alcance y la variedad de culturas representadas en la colección;
  • haber alcanzado importancia histórica;
  • representar una calidad artística, histórica y literaria ejemplar, como en el caso de obras premiadas; o
  • contribuir a las prioridades de investigación del proyecto.

Todo el material aportado a la Biblioteca será evaluado según los criterios antes mencionados. Si bien todo el material incluido en la colección debe cumplir con muchos de aquellos criterios, se prevé que no todos los elementos de la colección lo harán. La responsabilidad final de la selección del material que se incluirá en la ICDL recae en el Director de Desarrollo de la Colección para la ICDL. Las decisiones de selección tomadas por el director pueden someterse a apelaciones por escrito dirigidas al Consejo Asesor Nacional de Bibliotecarios o al Consejo Internacional de Asesoramiento.

La ICDL es una biblioteca pública para el mundo y su colección refleja culturas, perspectivas y períodos históricos diversos. Si bien los destinatarios principales de la colección son los niños de entre 3 y 13 años de edad, cabe aclarar que ciertos tipos de material pueden no ser adecuados para lectores sensibles.

Proceso de adquisiciones

El material incluido en la colección podría ser:

  • material libremente disponible en el dominio público;
  • material aportado por una biblioteca nacional u otra dependencia nacional que tenga derechos sobre tal material;
  • material adquirido por la ICDL en virtud de un acuerdo contractual con los creadores o editores del trabajo o con otra entidad que tenga autoridad legal para conservar sus derechos de propiedad intelectual; o
  • material adquirido en colaboración entre la ICDL y otras colecciones especiales privadas o públicas a través de un acuerdo contractual con los propietarios de los derechos.

Reconsideración del material

Las objeciones en cuanto al material incluido en la colección serán consideradas por el Consejo Asesor Nacional de Bibliotecarios o el Consejo Internacional de Asesoramiento de la ICDL. El Consejo o los Consejos seguirán los criterios de selección establecidos para determinar si la obra en cuestión es adecuada para la colección. La recomendación del Consejo o de los Consejos será comunicada al Director de Desarrollo de la Colección para la Biblioteca. La decisión final sobre la retención o el retiro de una obra será tomada por el Director de Desarrollo de la Colección.

Cualquier obra puede ser retirada por el Director de la Colección, después de consultar con el equipo de dirección del proyecto, si se determina que tal obra no promueve los objetivos de investigación del proyecto ni refleja las necesidades y los intereses de los destinatarios principales de la colección.